Коррекционно-образовательные задачи

• Обогащение словаря: Расширение активного и пассивного словаря по теме (например: гирлянда, мишура, карнавал, куранты).
• Грамматический строй:
  • Упражнение в согласовании существительных с числительными («одна елка, пять елок») и прилагательными («серебристая снежинка»).
  • Образование слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами (елка — елочка, снег — снежок).
  • Употребление существительных в различных падежах (например, в игре «Чего не стало на елке?»).
• Звукопроизношение: Автоматизация проблемных звуков в словах и стихах на новогоднюю тематику.
• • Связная речь: Составление описательных рассказов о празднике или по сюжетным картинкам («Как мы украшали елку»). 
  2. Коррекционно-развивающие задачи
  • Фонематические процессы: Развитие слухового внимания, навыков звукового анализа и синтеза (например, выделение первого звука в словах Снегурочка, Мороз).
  • Общая и мелкая моторика: Координация речи с движением (физкультминутки про елочку), развитие пальцевой моторики.
  • Высшие психические функции: Развитие зрительного внимания, логического мышления и памяти через игры «Найди отличия» или «Четвертый лишний» (среди новогодних предметов). 
    3. Воспитательные задачи
  • Эмоциональная сфера: Создание предпраздничного настроения и положительного отношения к занятиям.

Изображения