Цель: развитие навыков звуко-слогового анализа и синтеза, обучение элементам грамоты, закрепление классификации транспорта на материале лексической темы.

Задачи:

• Коррекционно-образовательные: совершенствовать умение делить слова на слоги, составлять слова из букв, читать прямые слоги, составлять звуковую схему слова «самолёт»; упражнять в классификации транспорта (водный, воздушный, наземный); закреплять правильное произношение звука [С].
• Коррекционно-развивающие: развивать фонематический слух, чувство ритма, артикуляционную и мелкую моторику, речевое дыхание, зрительно-моторную координацию, мыслительные операции (анализ, синтез, классификация).
• Воспитательные: воспитывать желание помогать, взаимодействовать в коллективе, соблюдать правила игр, познавательный интерес.

Оборудование:

• Перчаточная кукла Обезьянка (Чита);
• Интерактивная доска / проектор с играми: ритм-игра «Транспорт», «Собери слово», «Распредели транспорт»;
• Настольная игра на липучках «Путешествие» (карточки с дорогой и согласными, машинки с окошками для гласных);
• Индивидуальные наборы для звуковых схем;
• Картинки транспорта для зрительной опоры; зеркала для артикуляционной гимнастики, бумажные самолётики на ниточках для дыхательной гимнастики.

Изображения