• Коррекционно-образовательные:
  • Закрепить правильное произношение звуков [ч] и [щ], изолированно, в слогах, словах, предложениях.
  • Научить дифференцировать звуки [ч] - [щ] на слух и в собственной речи.
  • Учить давать сравнительную характеристику звуков по артикуляционным и акустическим признакам (согласный, глухой, мягкий).
  • Совершенствовать навыки звукового анализа и синтеза, определение места звука в слове.
  • Закрепить образ букв Ч, Щ.
• Коррекционно-развивающие:
  • Развивать фонематический слух и восприятие.
  • Развивать артикуляционную моторику (упражнения «Чашечка», «Чистим зубки», «Хоботок»).
  • Развивать речевое дыхание и силу голоса.
  • Развивать высшие психические функции: внимание, память, мышление.
  • Развивать мелкую и общую моторику.
  • Коррекционно-воспитательные:
    • Воспитывать культуру речевого общения и самоконтроль за речью.
    • Формировать навыки самостоятельности и аккуратности.
  • Лексико-грамматические задачи:
    • Упражнять в словообразовании (уменьшительно-ласкательные суффиксы -чк-, -ищ-).
    • Обогащать словарный запас словами с изучаемыми звуками.
    • Совершенствовать умение составлять связные высказывания и предложения. 

Изображения