Задания позволят закрепить звуки К Г Х в речи, развить фонематическое восприятие, сформировать правильое речевое высказывание.

Закрепляем произношение звука Щ, учим образ букв и соотносим их со звуком, учимся звуко-слоговому анализу слова, развиваем фонематическое восприятие, мышление, произношение и расширяем словарь.

Закрепляем произношение звуков Э И Э, учим образ букв и соотносим их со звуком, учимся звуко-слоговому анализу слова, развиваем фонематическое восприятие, мышление, произношение и расширяем словарь.

В этих карточках различные задания для автоматизации звуков А О У, развития речевого слуха, мелкой моторики, и обучения звуко-слоговому анализу, подготовки детей к школе.

Закрепляем произношение звука Сь, учим образ букв и соотносим их со звуком, учимся звуко-слоговому анализу слова, развиваем фонематическое восприятие, мышление, произношение и расширяем словарь.

Закрепляем произношение звука С, учим образ букв и соотносим их со звуком, учимся звуко-слоговому анализу слова, развиваем фонематическое восприятие, произношение и расширяем словарь.

Закрепляем произношение звука З, учим образ букв и соотносим их со звуком, учимся звуко-слоговому анализу слова, развиваем фонематическое восприятие, произношение и расширяем словарь.

Эти карточки помогут дифференцировать звуки С-Ш, развить мелкую моторику, речевой слух, внимание, обучить звуко-слоговому анализу слов.

Эти карточки помогут автоматизировать звук Л, развить мелкую моторику, речевой слух, внимание, обучить звуко-слоговому анализу слов.

С помощью данной гимнастики можно подготовить артикуляционный аппарат для постановки звуков Л, Ль