С помощью данной гимнастики подготавливаем артикуляционный аппарат для постановки звуков Р, Рь

С помощью данной гимнастики подгатавливаем артикуляционный аппарат для постановки звуков С, З, Ц

 С помощью данной гимнастики можно подготовить артикуляционный аппарат для произношения звуков Ш, Ж, Ч, Щ.

В этих карточках различные задания для автоматизации звука Ж, развития речевого слуха, мелкой моторики, и обучения звуко-слоговому анализу. 

В этих карточках различные задания для автоматизации звука Ш, развития речевого слуха, мелкой моторики, и обучения звуко-слоговому анализу. 

Гимнастика развивает мелкую моторику рук, способствует развитию речи, памяти, мышления, снимает тревожность. А стихи, которые сопровождают гимнастику закрепляют звук С в речи.

В этих карточках различные задания для автоматизации звука Зь, развития речевого слуха, мелкой моторики, и обучения звуко-слоговому анализу. 

Речевой материал — это обусловленные какой-либо ситуацией образцы высказываний различного уровня сложности, различной языковой структуры. Одним словом, речевой материал — это отдельные слова, предложения, тексты.

Разнообразие речевого материала повышает интерес ребенка к занятиям и является хорошей языковой практикой.

Самомассаж – это массаж, который ребёнок, имеющий речевые нарушения, может выполнять сам. Самомассаж органов артикуляции активизирует кровообращение в области губ, языка, развивает круговую мышцу рта, мимико-артикуляционные мышцы, способствует активизации тех групп мышц периферического речевого аппарата, у которых имелась недостаточная сократительная активность, а также способствует увеличению объёма и амплитуды артикуляционных движений.